《语言学前沿丛书:汉语书面语的历史与现状》从书面语现状和历史上关注的前沿问题入手，如当代书面语的形成、文言成分、古代文言中的白话嵌入、五四以后白话文写作、政府报告中的“官政语体”等，针对书面与口语的统一致与区别、书面语的标准与属性、书面语法与口语语法的关系、港台书面语的历史与现状；上古书面语与口语的发展及其语体特征、中古和近代书面语与口语的发展及其语体特征这几个重要领域进行论述。

以学派、学说纲，介绍的皆为汉语研究前沿领域和课，包含理论的介绍和方法的演示。总体突两方面：一是理论和方法的核心内涵，二是与汉语研究结合的实际成效和广阔前景。 中国现代语言学史有一个奇特的景观——许多汉语研究者，包括很多学术大师和后来的一些重要学者，都曾当过国外语言学著述的译者。我不知道世界上是否还有第二个国家有此景观。请允许我先花一些篇幅，来展示一下这幅景观的一些不完整的片段。 随着新一代学人外语水平的提高，有更多的研究者不仅希望从译著之管窥豹身一斑，还有能力通过原著了解相关领域或课题的全豹。这将大大拓展语言学学术开放和交流的广度深度。现在多家出版社推出国外语言学著作的原文引进版系列，正是为了适时满足这一需求。

这本书是以当代浮现语法观点剖析汉语的典范著作。作者对理论作了详细的描述与讨论，再以此理论架构为基础，深入地探讨了汉语词法，句法及修辞的一些重要课题。经由对这些课题的分析与论证，作者具体说明了功能语法学派的立场，即语言结构与语言使用为一体之两面，也具体呈现了语言共时面中语法化与语用化的浮现现象。

《汉语核心词的历史与现状研究》研究汉语中的100个核心词，通过广泛调查历史文献和现代汉语方言资料，理清这100个核心词的历史演变线索及方言分布情况，为读者提供有关每个词的详细资料。在充分占有材料、详尽准确描写的基础上，探讨核心词历时演变的客观规律。全书分为上、下两编。上编“总论”，概述汉语核心词研究的相关问题及本书的主要结论。下编“分论”，分词类逐个描述汉语100个核心词的历时演变与共时分布情况，每个词条包括音、形、义、词性、组合关系、聚合关系、历时演变、方言差异、小结诸项，其中历时演变和方言差异是研究的重点。本书还有三个附录：分别是6篇关于核心词演变的论文、100核心词历时演变简表和100核心词方言分布简表。

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本书是互动语言学与汉语研究学术讨论会论文选编，共收录了包括沈家煊、王洪君、方梅、陶红印等知名专家、学者的论文在内的18篇文章，介绍了互动交际中的语法、话语多模态分析和多模态语料库建设等前沿问题，都是时下语言学研究者所关心的热点问题。本书为语言学研究者了解国内外互动语言学的研究动态提供了参考。

本集刊是中山大学中文系林华勇教授主编的学术性集刊，其依托国家社科基金重大项目“海外珍藏汉语文献与南方明清汉语研究”，设计栏目有汉语本体研究、汉语数字化研究、南方汉语研究、语言学交叉研究等，采用数据统计、理论分析、学科交叉等研究方法，依托于粤港澳大湾区，充分利用大湾区专业联盟的优势，立足于汉语，在加强汉语本体研究的同时，推动语言学及语言学交叉学科基础性、前沿性、应用性的学术研究，其意义在于为汉语本体及语言学与相关交叉学科研究提供学术交流平台，推动汉语及语言学研究的深入发展。

《数学先锋·数学前沿1590年:现在》作为“数学先锋”丛书的第五本，收录了10位20世纪后半叶的数学家，他们每个人都在数学史上留下了自己的足迹。在美国成为数学研究中心的时代里，他们是更加多元化的国际数学大家庭的成员，构成了这个大家庭的横截面。在这个时期内，很多长期以来开放性的问题得到了解决，纯数学和应用数学得到了大发展，新的数学思想的引入使得主要技术进步成为可能。 《数学先锋·数学前沿1590年:现在》中收录的数学家反映了数学大家庭越来越多元化的趋势。数学知识的进步是所有民族、种族、国家和性别的天才共同智慧的结晶。他们来自美国、大不列颠、中国的香港和台湾、比利时和爱尔兰，他们是国际数学界的代表。

《认知语言学与汉语研究》属于“语言学及应用语言学专业研究生阅读大系”之一种。阅读对象主要为该专业的研究生及相关专业的高校教师。本书全面地介绍了当代认知语言学的语言观、认识论及研究对象所涵盖的各个领域，包括类范畴与原型理论、语言客体范畴化（词类范畴与句法范畴）、概念隐喻与概念转喻、意象图式与凸显原则、句法象似性与语言表达式、概念整合与意义构建、构式语法与句法构式。同时，本书的一大特色是在介绍一般理论和方法的基础上，分别概括了国内汉语学界有代表性的运用认知语言学的基本原理研究和解释汉语事实的主要成果，比较全面地反映了国内汉语学界认知语言学的研究概貌，也反映了作者对一些相关领域研究的独到见解。